复习册正式面世是在方案公示后的第五天。

统一封面，统一编号，左上角印着学校校徽，右下角标注”学生会学习互助项目”。

封底列着编写组六人姓名和校方审核单位。

首批五千册分送京城四家新华书店。

第一天卖出一千二百册。

第二天，剩余三千八百册全部清空。

书店柜台前排起长队，有穿工装的车间青年，有背着军挎包的复员兵，也有头发花白却攥着准考证的中年人。

恢复高考打开的那扇门，让所有人都想挤进去，而这套从真正考上的人手里整理出来的资料，就是最直接的路标。

四家书店同时向学校追加订单。

消息从京城往外扩散。

第三天，天津来了订购函。

第四天，河北、山东的函件接连寄到。

第五天，上海的一家国营书店直接派人坐火车来京城谈批量调货。

印刷厂开始加班。

一班倒变两班倒，两班倒变三班倒。

油墨味从印刷车间飘到隔壁教学楼，上课的学生都能闻到。

马会东负责盯印刷进度，每天晚上回宿舍汇报数字。

“今天又发了八千册。”

“安徽追加两万。”

“湖南邮政汇款单到了。”

数字一天比一天大，六一二宿舍的气氛从兴奋逐渐变成某种说不清的沉默。

谁都感觉到了，这件事的体量已经远远超出六个大学生最初的想象。

……

半个月后。

校方财务处把阶段性统计报告送到学生工作办公室，同时抄送了一份给学生会。

沈孟生拿到报告时正在宿舍看书。

他翻开封面，目光扫过几行数字，表情没什么变化。

然后把报告递给马会东。

马会东看完，把报告放在桌上。

“你们自己看。”

李明国第一个凑过来。

累计销售及预订：三百一十二万册。

扣除纸张、印刷、运输、渠道等全部成本支出后，项目纯结余：一百八十万元。

李明国的手停在纸面上方，悬了三秒，才落下去。

他把那行数字指给自己看了一遍。又看了一遍。

然后转头看向沈孟生。

嘴唇动了两下，没发出声音。

陆责成摘下眼镜擦了擦，戴上，凑过来看。擦完又摘下来再擦一遍。

张建华从床上跳下来，一把抢过报告，翻到汇总页，手指顺着数字一个零一个零地数。

“一、十、百、千、万、十万、百万？！”

“一百八十万？”

宿舍里没人接话。

高志远放下手里的笔，站起来，走到桌边，低头把整份报告从头看到尾。

成本明细、渠道分成、库存余量、在途货款，每一项都有校方财务的核对签章。

数字没有错。

按照此前约定并经校方审核确认的分配标准，六名核心整理者每人获得六万元阶段性劳务奖励。