春燕眼圈一红，赶紧转身去厨房忙活。小芳拍着她的背说：“别难过，海爷看着咱呢，咱得把日子过红火了，才对得起他。”正说着，小木子背着书包跑进来，手里举着张奖状：“娘，我评上‘非遗小传人’了！”

二柱子接过奖状，见上面印着小木子刻的“守艺堂”三个字，笔画虽稚嫩，却透着股认真劲儿。他突然想起何江海说的“手艺得跟着日子走”，现在才算真正明白——日子热热闹闹，手艺自然活得扎实。

开春后，台湾来的那位老人寄了个包裹，里面是本线装书，记着老石匠年轻时刻的纹样图谱，还有张字条：“这些留给娃们，别让手艺断了根。”二柱子把图谱裱起来，挂在少儿班的墙上，教孩子们认那些老纹样：“你们看这‘盘长结’，绕来绕去不断头，像咱这日子，得好好过。”

有个戴眼镜的教授来看图谱，指着上面的缠枝纹说：“这纹样跟故宫藏品上的同源，你们守艺堂藏着活化石啊！”二柱子挠着头笑：“俺们不懂啥化石，就知道刻得像点样，能换钱过日子。”教授直夸：“这才是最本真的传承。”

入夏时，少儿班来了个特殊的学生，是个腿脚不便的小姑娘，坐着轮椅来的。她娘红着眼圈说：“医生说多动手能锻炼腿脚，听说这儿教刻木头，就想来试试。”春燕赶紧搬来矮凳，让小姑娘坐着刻，还特意找了块软木：“咱从刻小花开始，不难。”

小姑娘刚开始握不住刀，刻刀总掉在地上，急得直哭。小木子捡起草稿给她看：“我刚开始刻的狗，腿都歪成麻花了，你看现在刻得多像样。”说着举着自己刻的木狗，逗得小姑娘直笑。没过仨月，小姑娘不仅能刻出像样的花朵，还能自己推着轮椅在院里转了。

她娘送来面锦旗，上面写着“巧手传艺，暖人心田”，非要给二柱子磕头，被拦住了：“您这是干啥？娃高兴，比啥都强。”小姑娘举着自己刻的向日葵，奶声奶气地说：“叔叔，我要刻满一百朵，送给跟我一样的小朋友。”

二柱子听了，心里热乎乎的，找了批好木料，让孩子们跟着一起刻向日葵，攒够了一百朵，托人送到了残疾儿童学校。校长回信说，孩子们抱着木雕笑了一整天，比收到糖果还开心。

秋分时，县里要办“非遗文化周”，让二柱子带队去展演。他带着少儿班的孩子们，在广场上搭了个临时工坊，孩子们刻的小花小鸟摆了满满一桌。木生也跟着去了，举着自己刻的“龙”到处显摆，有个老外举着相机追着拍，嘴里直喊“cute”。

小木子当起了小解说，指着木生的“龙”说：“这是我弟弟刻的，他才五岁，长大能刻真龙！”逗得围观的人直乐。有个老太太摸着小木子的头说：“你们这是把日子刻进木头里了，看着就暖心。”

文化周结束，守艺堂得了“最佳传承奖”，奖杯沉甸甸的。二柱子把奖杯放在何江海的老柜子上，跟老人的烟袋锅摆在一起，像是在说：“海爷，您看，咱没给您丢人。”

冬天来得早，第一场雪落时，工坊的暖气坏了。二柱子正愁怎么修，李老四带着瓦匠来了，还拎着桶煤：“柱子，咱爷们帮你修炉子，保准烧得旺旺的，冻不着娃们。”孩子们围着炉子烤红薯，香气飘满屋子，木生抢着把烤好的红薯往二柱子嘴里塞：“爹，甜！”