沈默翻开课本看了一眼教案，又抬起头。

她讲课的时候课本只是道具，眼睛一直在学生身上。

“科举还有第二个好处，给国家选拔真正的人才。

在科举之前，皇帝要用人，靠推荐。

推荐上来的人有时候好用，但更多时候是某位大臣的外甥、某位将军的女婿。

有些皇帝想用贤才，但贤才被埋没在民间，没有人替他们说话。

科举把全国的人才变成了一张名单，每次开科，数万甚至数十万人参加，朝廷从中选出最好的几百人。

宋代几乎所有的名臣都是科举出身：范仲淹、欧阳修、司马光、王安石。

这些人的名字刻在历史上，而他们进入历史的方式，都是科举。”

“第三个好处，打破世家大族的垄断。

在隋唐以前，改朝换代容易，撼动豪门的地位难。

不管谁当皇帝，那几个大家族照样呼风唤雨。

科举一来，权力的来源变了，以前是血缘和土地，现在是考试。

考试不认血缘。

你爹是宰相，你该考不上还是考不上。

这种竞争很残酷，但它让社会始终上下流动，底层的人有机会爬上去，上层的子弟不努力就会被挤下来。”

“但是，”她的声音忽然沉重，转身在黑板上写了四个字：千年之变。

咸阳宫。

嬴政皱起了眉。

他皱眉不是因为反感，因为困惑。

“数万人……这些人是怎么读书的？”

他看着沈默手里那本薄薄的册子，跟竹简的厚度差不多，翻开来每一页都是薄薄一片。

“这便是后世的书么？”

一套《春秋》刻在竹简上，堆满一间屋子。

而这书不同于竹简的笨重，轻薄又便携。

而且那么多平民都能读上书，此物的造价不可能高昂。

他向李斯吩咐道：“传墨家研究此物。”

未央宫。

刘彻听到沈默讲科举制度的三个好处时，眼睛亮了起来。

“公平，流动，人才，这不就是朕想要的吗？”

天幕继续。

沈默讲到隋唐以前“上品无寒门，下品无士族”时，刘彻的眉头皱了一下。

他恨透了门阀。

“这个制度，若是在朕的手里推行……”

“陛下，恐怕不易。”桑弘羊开口，指了指沈默手里的物件，“现在想读书，连书都见不到。”

“那就快差人研究。”刘彻思索片刻，“今年的太学也开始扩招。”

“那就快差人研究。”刘彻思索片刻，“今年的太学也开始扩招。”

沈默变得沉重的声音继续说着。

“科举制度从一开始就不是为了让所有人都过上好日子设计的。

它的核心目的，是帮助皇权选拔官吏。

它在千年运行中逐渐变质，变得越来越标准化、越来越僵化。

到了明清两代，标准化走到极端，诞生了八股文，破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股。

每一个环节都有固定格式，每一句话都必须引用四书五经，每一个观点都必须符合朱熹的注解。

考生不是在写文章，是在组装零件。

而八股文的源头，通常追溯到明太祖朱元璋时期，他规定了考试的范围和答题的格式，到了明宪宗成化年间，这套格式被进一步固化为我们后来批判的那个‘吃人的制度’。”

她停顿了一下。

“录取率也越来越低，每次参加考试的几万人，录取的只有几百个。

剩下的人怎么办？三年后再考。

再考不上？三年后再考，考一辈子。

他们的一生被压缩成一件事，就是考试。

他们的全部知识就是考试要考的那几本书。

他们不会种地，不会做工，不会做生意。

他们除了考试什么都不会。