“大秦可以靠自己的双手造出新东西，改变生活”。

让他们以后当官时，能支持司造监的改良，能重视科技的发展，能接受新的思想。

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天牢里的光线昏得像蒙了层灰，只有一盏油灯挂在墙缝里，火苗晃得地上的影子忽长忽短。

张良披头散发地盘坐在地上，面前铺着张揉得皱巴巴的麻纸，正是赵成昨天送来的考题。

他手里攥着根干硬的草梗，在地上反复划着“按亩征税”“诸族融一”的字样。

指尖都磨出了毛边，眼神却亮得吓人，完全没了前两天“一心求死”的死气。

昨天赵成把麻纸递给他时，他第一反应是撕了。

他是韩国后裔，祖父、父亲都为韩国死了，大秦的考题，跟他有什么关系？

可指尖刚碰到麻纸，“法、势、术何为根本”几个字就撞进了眼里，他忍不住往下看。看到“刑与德”那题时，心里猛地一震。

“德教礼义，于禁奸止邪之间，尚存一隙之用否”，这话竟跟他当年劝韩王安“轻刑重教”的想法一模一样！

他以前总觉得大秦只会靠刑律压人，可这题里藏着的“反思苛法”，让他没法再把纸撕掉。

明算科的“黔首自实田”推演更让他坐不住。

他是宰相之后，在韩国时管过田亩账册，见过富户兼并土地，却从没敢想“百年之后”会是“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”，更没想过“如何改”。

可陈墨不仅把问题摆了出来，还问“如何更张旧制”，这哪里是考算学？

是在为大秦的百年打算！

等到看进士科考题，他更是一夜没合眼。

第一题匈奴、第二题异域，他没太在意。

匈奴是老生常谈，陈墨之前说的什么异域的“大九州”，他也没亲眼见过，心里还是挺怀疑的。

可第三题“诸族融一”的“共溯华夏之源”、第四题“舆论之控”的“执枢顺欲”，却像两把锤子，砸开了他对大秦的认知。

原来大秦里有人在想“如何让百姓归心”，而不只是“如何征服”。

在想“如何管舆论”，而不只是“如何禁”。

尤其是第五题，问太阳、雷霆、飞天，旁人看了觉得荒谬，他却一眼就懂了。

他想起之前在咸阳街头看到的“烟花”，再加上之前手下探查的消息，陈墨在司造监西院造“能炸的东西”。

那不是烟花，是能伤人的武器。既然能把烟花改成武器，那为什么不能造“能飞的东西”？

为什么不能让“千里路朝发夕至”？

这题根本不是考自然现象，是在说“一切皆有可能”，要善于利用那些奇技淫巧，只要敢想、敢做，一切都能成。

“是陈墨。。。。。。一定是他。。。。。。”张良嘴里喃喃着，草梗在地上划得更快。

“法为根本，德为辅助，变应时势……诸族融一，共溯华夏……”

他原本求死的念头，早被这些考题冲得没了踪影，脑子里全是“这些策论该怎么写”“秦国真能做到这些吗”的疑问，连油灯的油快烧完了都没察觉。

“吱呀”一声，天牢的铁门被推开，狱卒端着碗水走进来，看到张良这模样，愣了愣。

昨天还靠在墙上、连眼睛都懒得睁的人，今天却像着了魔一样，在地上划来划去，嘴里还念念有词。

狱卒没敢多问，放下碗就轻手轻脚地退了出去。

张良没理会狱卒，依旧盯着地上的划痕，嘴里不断念叨着。

“诸族融一，共溯华夏。。。。。。”

“我是谁，我从哪里来？”

“若是人能飞都能做到，那古之圣贤所天下大同岂不。。。。。。”

油灯的火苗闪了闪，映着他脸上的迷茫和一丝连自己都没察觉的期待。

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