甚至，连学习，都变得积极了起来。

因为李承乾发现，王老师教的那些东西，实在是太简单，太无聊了。

于是，他决定，亲自来教。

他不再满足于回答“九十九乘以九十九”，而是开始在黑板上，给这群平均年龄不到五岁的孩子们，讲解起了更加“高深”的知识。

“今天，我们来学习一下，什么叫‘勾股定理’。”

李承乾踩着小板凳，用粉笔在黑板上，画出了一个标准的直角三角形。

“在一个直角三角形中，两条直角边的平方和，等于斜边的平方。”

“也就是a2+b2=c2。”

他指着黑板，一脸的认真。

下面的孩子们，一个个也坐得笔直，听得无比认真。

虽然，他们百分之九十九都听不懂。

但是，这并不妨碍他们用一种无比崇拜的眼神，看着讲台上那个发着光的小小身影。

老大讲的东西，虽然听不懂，但感觉好厉害的样子！

而王老师，则彻底麻木了。

她坐在台下，手里拿着一本小本子，竟然也在……认真地做着笔记。

她发现，李承乾讲的这些东西，条理清晰，由浅入深，比她当年在师范学校里听到的，还要通俗易懂！

她甚至感觉，自己的初中数学，好像……可以再抢救一下？

这他妈叫什么事啊！

我一个育红班老师，竟然沦落到要听自己五岁的学生，给我补习初中数学？！

王老师看着眼前这团结友爱，积极向上，充满了浓郁学习氛围的班集体。

又看了看那个正在讲台上，滔滔不绝讲解“勾股定理”的李承乾。

再看了看那个坐在下面，手里拿着一根小树枝，像教鞭一样，维护着课堂纪律，谁敢交头接耳就用眼神杀过去的李承泽。

她感觉自己，不是在带一个育红班。

她感觉自己，像是在见证一个了不起的门派的……开宗立派大典！

而李承乾和李承泽，就是这个门派的……开山祖师？！

日子，就在这种魔幻而又和谐的氛围中，一天天过去。

一周后。

王老师拿着班上所有小朋友的“学习成果”，陷入了深深的沉思。

她发现，班上所有孩子，现在都能熟练地背诵“九九乘法表”了。

有几个学得快的，甚至已经能独立计算两位数的加减法。

这……这是一个什么样的教学奇迹？！

要知道，按照正常的教学大纲，这些都是小学二、三年级才会接触到的内容！

而现在，被李承乾用了一周的时间，就给这群平均年龄不到五岁的孩子，给教会了！

王老师再也坐不住了。

她感觉，自己发现了一个巨大的宝藏！

不！

是两个！

她必须要去见一见那对传说中的“神仙父母”！

她迫切地想知道，李青山和秦暖暖，到底是用什么神仙方法，才能教育出这样一对惊天地，泣鬼神的“龙凤麒麟”！

她合上备课本，眼神里，是前所未有的坚定。

她要去家访！

立刻！马上！

她不仅仅是为了满足自己的好奇心，更是为了全天下所有的老师和父母，去取经！

她看着窗外，李青山和秦暖暖家所在的方向，喃喃自语。

“这已经不是教育的范畴了，这简直就是玄学！”

“我一定要搞明白，这到底是基因的突变，还是后天培养的奇迹？”

“李营长，秦医生，你们家……到底还藏着多少我们不知道的秘密？！”

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