方文正点了点头，走了过来，上下打量了他一番，目光中带着几分审视，也带着几分好奇：“你是第一次来听讲吧？面生得很。不知该如何称呼？”

“学生苏珩，真定府藁城县人，今科参加乡试的考生。”苏珩如实答道。

方文正眼中露出一丝讶异之色：“藁城县的苏珩？可是那位连中县试、院试双案首的苏珩？”

苏珩没想到自己的名声已经传到了顺天府，微微一怔，随即谦虚地答道：“正是学生。不过双案首之名，不过是侥幸所得，实在不足挂齿。”

方文正笑了笑，摆了摆手：“年轻人不必过分谦虚。能连中两元，绝非侥幸二字可以概括。老夫看过你的县试答卷，那篇《君子务本篇》写得确实不错，立意高远，文辞老到，不像是出自少年之手。今日一见，果然名不虚传。”

苏珩被夸得有些不好意思，连忙道：“方先生过奖了，学生还有许多不足之处，还请先生多多指教。”

方文正没有继续这个话题，而是话锋一转，问道：“方才讲学时，老夫注意到你听得很认真，几次欲又止。可是有什么想问的？”

苏珩心中一动，犹豫了片刻，还是将那个盘旋在心头已久的问题问了出来：“方先生，学生有一惑。学生以为，‘格物致知’的目的，不仅仅在于明理，更在于致用。若格物而不能致用，则所知之理，不过是纸上谈兵，于世无补。不知先生如何看待？”

方文正听完，沉默了好一会儿，然后缓缓点了点头：“你能想到这一层，说明你确实用心了。”他顿了顿，继续说道，“你所说的‘致用’，正是儒家‘经世致用’的精髓所在。读书不是为了读死书，而是为了明理；明理不是为了空谈心性，而是为了治国平天下。若不能经世致用，则读再多书，也不过是两脚书橱而已。”

他看着苏珩，目光中带着几分期许：“你能在这个年纪就想到这一层，很难得。希望你继续保持这份初心，不要被功名利禄蒙蔽了双眼。”

苏珩郑重地行了一礼：“学生谨记先生的教诲。”

从松竹书院出来的时候，阳光正好，洒在巷子里的青石板路上，泛着温润的光泽。苏珩走在路上，心中有一种说不出的充实感。方文正的话，像是一把钥匙，打开了他心中某扇一直虚掩着的门。

顾文翰走在他身边，笑着说道：“苏兄，看来方先生对你印象不错啊。能得到他老人家的当面指点，可是多少人求都求不来的福分。”

苏珩笑了笑，没有接话。他抬起头，看着头顶那片湛蓝的天空，心中默默地想着。

方先生说，读书是为了经世致用。

而他来到这个时代，不仅仅是为了考取功名，更是为了用他所学的知识，去改变这个世界。

这条路还很长，但他已经看到了方向。

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