“这话说的……”

梁左撇了撇嘴，显然不赞同，可他张了张嘴，又不知道该说什么，只能嘟囔一句。

“你就是太低调了。”

几个人说说笑笑，不知不觉就到了教学楼。

上午还有一节古代汉语课，是裘先生的课。

这位老先生讲起课来不紧不慢，每一个字都要掰开揉碎了讲。

从字形到字音，从字义到用法，引经据典，旁征博引。

他的课不能走神，一走神就跟不上。

可要是认真听，收获也是真的大。

教室里已经坐了不少人，三三两两聚在一起说话。

林卫东找了个靠窗的位置坐下，翻开笔记本，等着上课铃响。

梁左坐在他旁边，压低声音说：

“你听说了吗？仇斌那小子又投稿了。”

林卫东翻笔记本的手顿了一下，抬起头看着梁左：

“投到哪儿了？”

“还能投到哪儿？《人民文学》呗。”

梁左撇了撇嘴，语气里带着几分幸灾乐祸：

“听说又被退稿了。”

刘志达从后面探过脑袋来，笑嘻嘻地接了一句：

“那小子上次还说你看不上童话，说他写的东西绝对不比你的差，结果呢？”

“连个退稿信都没混上，人家编辑连客气都懒得客气了。”

“行了，别说了。”

陈建工从前排转过头来，那张黝黑的脸上带着几分严肃。

“都是一个系的，抬头不见低头见，背后议论人不好。”

梁左和刘志达对视一眼，不约而同地缩了缩脖子，不敢再说。

陈建工虽然年纪最大，平日里话也不多，可他说话的分量在这间宿舍里是最重的。

不是因为他比大家多吃了几年饭。

而是因为他这个人踏实、稳重、不偏不倚，什么事都拎得清。

他说的话，大家都服气。

上课铃响了，裘先生夹着一摞讲义走进教室。

他在讲台上站定，目光扫过全班，清了清嗓子，不紧不慢地开口。

“上节课我们讲了《说文解字》的体例，这节课接着讲许慎的六书理论。”

他的声音不大，却字字清晰，像是用尺子量过一样，每一个音节都恰到好处。

林卫东翻开笔记本，开始认真听课。

裘锡贵讲课的节奏不快，可信息量很大，每一句话都值得反复咀嚼。

他从“象形”讲起，举了“日、月、山、川”的例子。

又举了“上、下、本、末”的例子，一个字一个字地分析。

从甲骨文到金文，从小篆到隶书，把一个字的演变过程讲得清清楚楚。

一节课下来，林卫东记了好几页笔记。

裘锡贵合上讲义，摘下老花镜，目光在教室里扫了一圈，慢悠悠地说了一句：

“下节课我们讲‘会意’和‘形声’，大家回去把《说文解字》的序再读一遍。”

同学们纷纷收拾东西离开教室。

林卫东把笔记本塞进帆布包里，站起身往外走。

他正想着去一趟刘姨家，给她送礼物，顺便打听买房的事，就听见身后有人喊他。

“卫东！”

他转过身，看见曹文轩正从办公楼的方向走过来。