“咳咳！”

王建国清了清嗓子，率先走上讲台。

他轻蔑地瞥了一眼坐在台下的苏清禾，然后故意将手里的讲义夹重重地放在讲桌上，发出一声巨响，显得底气十足。

“各位家长，各位同学，大家好。”

王建国推了推老花镜，用一种居高临下的语气开了口。

“今天，应这位苏老师的‘邀请’，我来给大家讲一讲，什么才是真正的英语学习。”

他拿起一根粉笔，转身在墨绿色的大黑板上，写下了一长串复杂的语法公式——“一般现在时第三人称单数动词变化规则”。

“英语，是一门科学，有其严谨的逻辑和规则。比如这个第三人称单数，大部分动词后面要直接加s，以s，

x，

ch，

sh结尾的要加es，以辅音字母加y结尾的，要变y为i再加es……”

王建国死板地，开始在讲台上滔滔不绝地背诵着枯燥的语法规则。

他的声音单调又催眠，别说是台下的孩子们，就连很多家长听着听着，眼皮都开始打架了。

孩子们更是坐立不安。

有的在下面玩手指，有的交头接耳，还有的干脆把头埋在臂弯里，直接睡了过去。

李刚坐在后排，痛苦地抓着自己的头发，脑子里嗡嗡作响。

这就是他最讨厌的英语课！

一模一样！

王建国讲了足足二十分钟，口干舌燥，这才意犹未尽地停了下来。

他看着台下东倒西歪、昏昏欲睡的学生，脸上非但没有半点尴尬，反而有些得意。

在他看来，学习就应该是这样枯燥且痛苦的。

“好了，理论讲完了，下面我们来背单词。”

他拍了拍黑板，“今天，我们要掌握三十个新单词，大家跟我念，apple，苹果，apple，apple……”

台下稀稀拉拉地响起了几声有气无力的跟读声。

整个课堂，死气沉沉，死气沉沉。

又过了十分钟，王建国终于结束了他自认为“干货满满”的展示。

他走下讲台，带着胜利者的姿态，坐到了第一排的评委席上，挑衅地看着苏清禾，满脸挑衅地看着苏清禾。

苏清禾微笑着对他点了点头，然后走向讲台。

她没有带任何讲义。

她只是对着台下那一张张了无生趣的小脸，露出了一个灿烂的笑容。

“hello，

everyone!”

她的声音清脆又悦耳，很有活力，瞬间注入了这间沉闷的教室。

孩子们下意识地抬起了头。

“小朋友们，刚才的课是不是很无聊呀？”苏清禾俏皮地眨了眨眼。

孩子们先是一愣，随即像是找到了组织，拼命地点头。

“无聊——！”

回答的声音震天响。

王建国的脸当场就绿了。

苏清禾笑了笑，拍了拍手。

“那么，接下来，让我们来玩一个游戏，好不好？”

“好——！”

“好——！”

孩子们的兴趣一下子就被点燃了。

只见林慧抱着一把木吉他走上了讲台。

这一下，所有人都愣住了。

上英语课，还带乐器？

苏清禾接过吉他，手指在琴弦上轻轻一拨，一段欢快的旋律就流淌了出来。

她用纯正流利的英文唱了起来：

“head，

shoulders，

knees

and

toes，

knees

and

toes…”

这是一首节奏明快、歌词简单的英文儿歌。

苏清禾一边唱，一边用手指着自己的头、肩膀、膝盖和脚趾，动作夸张又可爱。

“e

on，

everybody，