“对付阴尸，火焰和光明是有效的，但关键在于持续和范围控制，因为它们没有痛觉，只会前赴后继。”

卢平说着，魔杖尖喷出一簇稳定燃烧的蓝色火焰，在空中形成一个缓慢旋转的火环。

“像这样，维持一个移动的防护带，比盲目发射爆炸咒更节省魔力，也更安全。”

塞勒妮专注地听着，手中的羽毛笔在笔记本上快速记录要点，偶尔停顿，思考他演示中某些魔力控制的细节。

这与奇洛结结巴巴、充满大蒜味的理论课截然不同，也远非洛哈特那套华而不实、漏洞百出的“冒险故事”可比。

卢平的课有扎实的理论框架，更注重实用技巧和战术思维，他的演示简洁有效，显然源于真实的经验而不仅仅是书本。

当卢平邀请学生上前尝试那个火焰防护咒时，几个格兰芬多跃跃欲试。

轮到斯莱特林这边，罗齐尔撇了撇嘴，坐在位置上没动，几个跟班也效仿，脸上写着傲慢。

卢平看到了，并没有生气或强迫，只是平静地笑了笑。

“实践是掌握咒语的最好方式，但观察同样重要。仔细看你的同学施法时的魔力流动和手势细节，也能学到很多。”

他对斯莱特林学生表现出的疏离或傲慢接纳良好，既不刻意讨好，也不恶语相向，始终保持着一种平和而专业的态度。

这种态度反而让一些原本打算看笑话的斯莱特林学生更愿意客观地评估他的教学内容。

塞勒妮注意到卢平在某些时刻流露出的细节，他站立时重心习惯性的细微调整，像是随时准备应对突发状况。

演示咒语时魔力输出极其稳定高效，没有一丝浪费。

讲解某些黑暗生物习性时，眼中偶尔闪过的、绝非来自书本的深刻了然。

这一切，连同他朴素的衣着和温和但难掩疲惫的气质，勾勒出一个与霍格沃茨大多数教授不同的形象。

更像是一个经历过风雨、拥有丰富实战经验、却选择用知识而非威慑来授课的人。

课后，学生们陆续离开。

塞勒妮收拾东西时，听到前面两个格兰芬多小声讨论。

“卢平教授好像真的懂很多……”

“比前两年强太多了，至少我知道下节课我还想认真听。”

塞勒妮合上笔记本。

卢平·莱姆斯，这位新教授，确实有些意思。

他的课或许不会教那些花哨或极度危险的黑魔法，但他所传授的“识别、理解与防御”的思路。

以及那些源于实践的技巧，在塞勒妮看来，比洛哈特的吹嘘有价值得多。

她开始对每周的黑魔法防御术课有了一丝淡淡的期待。

这位教授身上那种温和下的坚韧，以及不经意间流露的、与流浪和战斗相关的痕迹，也让她产生了进一步观察的兴趣。

开学一周后，一切似乎步入正轨。

某天傍晚，塞勒妮刚结束图书馆的研习，就被一只银色的守护神找到，传达了要她立刻去校长办公室的口令。

她来到石兽前，说出了口令，旋转楼梯上方的门应声而开。

办公室里不仅有邓布利多，斯内普也在。

壁炉的火光将两人的影子拉长。