"她不会觉得我们全是天才吧？"

"只给答案，不讲过程？"

周围窸窸窣窣的议论声在教室里游走，李中在心里默默认同——就是就是。

之后张老师的讲解开始上难度——从套公式计算到严谨的推演过程，再到反证法，昨天是按照高中时期的思路，根据已学公式得出答案；今天则是逆向工程——反推，为什么要这样证明，甚至推翻自己之前证出来的答案。

临近课程结束，李中抬头看着杨昆，一脸懵开口问道，："你凭什么认为方程式是2x+1而不是-1？为什么是绝对值？为什么f(x?)＞f(x?)？为什么呢？"

杨昆看着李中，今天的内容对他来说确实是超纲了。

到现在为止他还没有完全消化张老师讲的"逻辑语"，不过庆幸的是，这种状态在整个班级中占了大多数，只有小部分人已经完全理解，并建立起了反推逻辑——求证过程十分顺畅。

比如温软和石威。

"温同学，石同学，你们听懂了么？"李中趴在桌子上，心灰意冷地问。

"这个在全国数学竞赛里已经开始运用了。"石威收拾着书包，慢慢解释，"我第一次接触的时候也是头昏脑涨——基本上就是把以前建立的数学逻辑和推理打碎，重新建立一套顺序，不要急慢慢来。"

"说直白点，以前是拼图，现在是构造。"

杨昆和李中似懂非懂地看着他。什么拼图？什么构造？以前在高中也算学霸，怎么到了这里连中文都听不懂了？

"没听懂？"温软起身，拎着帆布包，转头看着后座两人，"下午有事么？"

"没有。"两人异口同声。

温软笑了："一起吃饭，然后回教室我再给你们讲一遍。"

"真的？"两人一脸不可置信。

"温同学亲自讲课，那我肯定不能缺席。"石威停下脚步，"就在学校附近吃吧，节约时间。"

"嗯嗯嗯嗯。"两人点头如捣蒜。

下周就是新学期，学校周边的餐馆、饭店、杂货店、超市、小卖部和奶茶店已经开始热闹起来，都在认真打扫卫生，迎接新一批顾客的到来。

"南城这个季节吃藕，来个藕汤、甜藕糯米茶饼、四份糖水。"李中把菜单推给温软，"我点的都是南城特色，其他的你们想吃什么随便点，我请客。"

面对如此豪迈的李中，杨昆毫不客气，给温软和石威推荐了几道硬菜。

饭后，四个人漫步在南大校园，一边消食一边往教室走，李中突然转头看向温软："还没问你们读什么专业呢。我和杨昆都报的电子科学与技术，以后准备当勤奋的码农。"

"物理。"

"金融工程。"

石威说完，李中和杨昆好奇地看过来："读金融？不是之前有个帮人填志愿的老师直播时说，不建议报这个专业么，不好就业，读这个专业家里应该就是做这个行业的。"

"嗯，我家人希望我读这个。"

温软侧头看了石威一眼，李中和杨昆慢了半拍才反应过来，连着"哦哦哦哦"了好几声："误闯天家，误闯天家，失敬失敬。"

石威被他们逗得哭笑不得："我哪儿算什么天家，只是比普通家庭好一点罢了。"

"哎哎哎，兄弟，谦虚谦虚了。"李中立刻接话，双手抱拳，分为诚恳说着，"以后我就跟着大哥混了。今天时间来不及，要不咱们明天挑个黄道吉日，来个桃园三结义——杨昆你说如何？"

温软看着这三个人有说有笑，无奈地摇摇头，走进了教学楼。

"我总觉得这栋教学楼会封印之术。"李中语气明显带着丧气，"刚才的快乐一进来就被封住了。"

温软觉得他说的没错——进了教学楼就有点压抑。

走进教室，果然看到三点钟方向那几位同学已经坐着看书了。

他们六个人坐成一个固定的格局，抬着眼皮扫了温软一行人一眼，又低头继续翻书，阶梯教室很大，温软四人靠窗而坐，对面六人靠门，中间隔着接近二十个座位，像一条看不见的"楚河汉界"。

温软把张老师今天讲的内容拆分简化，压低声音开始讲解："今天我们其实学的是打破固化思维。高中三年我们先学定义、学公式，然后根据题型套公式、得结果。但今天学的是倒推——根据结果反推回去，为什么用这个公式？能不能建立新的范式？甚至有可能用已知的答案反推公式，最后发现答案是错的，或者无解。"

"比如，从结论出发问自己：要证明a成立，只需要证明b成立；要证明b成立，只需要证明c成立……直到c恰好就是题目给出的已知条件。"温软边说边在草稿纸上推演，杨昆和李中眼睛一眨不眨地盯着看，石威在旁边安静聆听。

"教室不是公共场所，你们能不能闭嘴。"对面六人中有人站了起来，声音很大，话语带着火气，"要说话出去说，不要影响我们。"

温软四人齐刷刷看了过去，李中莫名其妙："大哥，我们没大声喧哗，已经很小声了，而且隔了十万八千里，你都听得见？"

"只要是发出声音就是影响我们学习。"

"你这话说得就奇怪了，教室是共享资源，你们看书，我们讨论，有什么问题？"杨昆也站了起来，"总得讲讲道理吧。"

"谁和你讲道理，我说你们发出声音了就是发出声音了。"那人也站起来，面色开始变得不善，"喊你们滚就滚出去。"

"你喊我滚我就滚？"李中跟着站起来，"你先滚一个我看看。"

这句话踩到了线，对面剩下的五个人都看了过来："想找事儿？"

"是你们挑事吧。"石威起身，按住杨昆和李中的肩膀，示意他们别激动，"教室这么大，所有补习的同学都有资格在这间教室里学习，你们自习是学习，我们互相探讨也是学习，大家都来自五湖四海，不像在以前的高中，谁会迁就谁。"

温软随之跟着开口，声音不疾不徐："补习班若出现不和谐的事，教室里三个监控都实时开着，真追究起来，是不是会影响第一轮考核——我无所谓，就看各位。"

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