魔法理论对于魔法大学的学生而，都是那么的枯燥乏味了，自己这位学生该不会是已经被她哄睡着了吧？
魔法理论对于魔法大学的学生而，都是那么的枯燥乏味了，自己这位学生该不会是已经被她哄睡着了吧？
别问洛琪希为什么会有这样的担心。
因为在大学里，她可见多了在理论课上没忍住被哄睡的同学们。
然而定睛一看，陈诺还保持着相当的专注力，这让洛琪希不由的期待起来。
好像自己的首位弟子很不一般啊。
难不成第一次就捡到宝贝了？
洛琪希决定测试一番。
“理论课就先到此为止，想不想看我演示一下魔法的力量？”
“当然想了！”
陈诺从桌椅上跳了下来，来到了洛琪希的手边，拉起她的衣袖往庭院的演练场地跑去。
诺亚父亲是一位上级剑士，专精剑神流，家里自然少不了供他施展的地方。
“你要听仔细了，等会也要学着模仿。”
洛琪希说着举起了自己的法杖，面朝着练习场地上的木桩，用平静专注的声音念诵出咒语。
“应汝之所求，授汝伟大的水之加护，清流在此显现——水球！”
话音落下。
一枚水球顷刻便在法杖前端凝聚成型。
紧跟着如炮弹发射一般，攒射了出去。
在坚硬的铁木桩上留下了一个深深的痕迹。
这一下要是打在人的身上，可不得青一块紫一块的。
“哇～。”
陈诺拍手鼓掌，一脸的叹服。
物质转化？动能赋予？凭空造物？
魔法果然是不可思议，这要是让牛顿看到了，不得把自己的棺材板扛起来跳一个。
虽然一个下级魔法实在没有什么好炫耀的，但陈诺给的情绪价值太足了，让洛琪希也忍不住心生几分自得窃喜，只不过忍住没表现出来。
“到你来了，诺亚。
“好的，老师。”
陈诺上前几步，来到了洛琪希的身边。
既然只是模仿，那暂时就不用考虑太多，照着来一遍先试试。
陈诺学着洛琪希刚刚的念诵咒语时的顿挫与速度，用自己尚且稚嫩的声音尽可能的模仿起来。
“应汝之所求，授汝伟大的水之加护……。”
随着咒语的念诵。
他能明显感觉到，在自己体内有一股力量与之相呼应的流转。
毫无疑问，这便是洛琪希之前所说的魔力。
根据基础理论，这种力量存在于每个人体内，据说是由神明赋予的，并且在每个人诞生之时，所能具备的魔量上限就已经被提前固定好了。
这也就意味着，当你选择成为一个魔法师时，你的职业天花板基本就已经被确认好了。
而随着陈诺将最后的“水球”二字念诵完成时，体内的魔力好似有了新的变化，来不及细究，魔力便从掌心释放，转化成了一团拳头大的水球。
跟着就像是已经提前设定好的一般，水球以一个标准的初速与角度攒射了出去，看起来似乎与洛琪希之前释放的水球并无太大差别。
即便后者是一位水圣级的魔法师。
但初级魔法依旧还是那个初级魔法。
你可以通过注入更多魔力的方式来提高它的释放威力，但在相同的魔力下，无疑是中级魔法对于魔力的利用率与转化率更高。
即便是洛琪希也无法赋予它更多的可能性。
即便是洛琪希也无法赋予它更多的可能性。
这到底是思维的定式，还是咒语施法的弊端？
好歹上辈子也是上过九年制义务教育的，陈诺拥有一定的科学思维。
单从这点而，陈诺站在了更高的角度。
“老师，我这算是成功了吗？”
陈诺看着木桩上的凹陷成果，抬头问道。
“……还真是让人有点意想不到。”
洛琪希愣了一会才缓缓开口，情绪有点复杂。
差点成为当年魔法大学毕业首席的她，在第一次接触到魔法时也未曾施法成功。
惊喜之余，难免又有点小小的挫败失落。
“可是老师，有些事情我不太理解。”
陈诺开口询问道。
“嗯？”
洛琪希表情认真专注，到了自己答疑解惑的时候了吗？她可是早就为此准备了许多腹稿，基本把自己当初学习魔法时遇到的疑惑都回忆了一遍。
“魔法与咒语的联系到底是什么？”
“到底是魔法师的意志塑造了魔法，还是咒语本身塑造了魔法？”
“魔力到底是什么存在？我们能否观测到它？”
“……。”
陈诺提出了一连串的问题，再看向洛琪希时，她眼神已经有些涣散。
不是，自己在魔法大学的时候也没有老师教过这些知识，准确的说，就没有学生会提出类似这些的问题。
因为光是练习掌握各种魔法就已经消耗了学生们绝大部分的精力与时间了。
“老师？”
陈诺上手轻轻扯了扯洛琪希的衣服，将她的注意力重新归拢回来。
“这些问题的答案对于现在你的来说还太早。”
洛琪希嘴上推脱的说道，试图维持住自己身为老师的形象跟威严，脑子里却是在想该如何找寻这些问题的答案。
第一反应当然是自己在大学里的老师。
只不过当初洛琪希因年轻气盛，外加在毕业论文中指出了师傅错误而渐渐之不和。
毕业时，洛琪希本应取得的首席毕业生位置，结果却被同一年的拉诺亚贵族所取代，结果最后与师父闹的不欢而散。
这个最佳的人选只能是先被排除了。
可除此之外，洛琪希竟然找不到其他可以为自己解答疑惑的人。
在大学期间，她对于人际关系的处理实在不算有多么成功。
外表长相是一方面的原因。
另一方面则是洛琪希因自身的天赋与外界的赞美而养成了一点自负的性格。
“好吧，我听老师的。”
陈诺表现的很乖巧，配合上他的长相年龄，极具欺骗性。
这不，洛琪希就被骗的有点找不到北，摸着陈诺的脑袋，为自己的选择感到庆幸。
“今天就先到此为止吧。”
“好的老师。”
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