等到大家领完书回来，一人抱着一厚摞，发现教室里，不知什么时候多了一个头发花白的老教授。

他穿着一件灰色中山装，扣子系的严严实实，鼻梁上还架着一副老花镜。

“同学们，快坐好。”

笑眯眯的说了一句，老头开口自我介绍。

“我是王立，学校的领导叫我来给你们上第一堂课。”

王立？

林卫东愣了一下，觉得这个名字有些耳熟。

被领导派过来上第一堂课，应该不是一般人吧？

其实林卫东想的没错。

这位王立，还真不简单，是现代语学的奠基人之一。

他早年留学法国，回国后在清华、北大任教，培养出了一大批语人才。

编写的《中国现代语法》、《中国语史》等著作，更是每一位中文系的学生必读科目。

等到大家坐好，王立拿起粉笔，在黑板上写了“语”两个字。

“同学们，你们说说看，什么是语？”

这个问题看似特别简单，可如果真要回答，一时之间又不知道该从何说起。

教室里安静了几秒，有人举手。

“语是用来交流的工具！”

王立笑着点点头：“还有吗？”

“语是思维的外壳！”

“还有呢？”

王立接着追问，教室里又安静下来。

他笑了笑，摘下老花镜，慢悠悠的说道：

“语这个东西，说复杂很复杂，说简单又很简单。”

“它是人类最重要的交际工具，也是思维的直观体验，是文化的载体，亦是民族的灵魂。”

“你们有没有想过，同样是吃饭，东北人和广东人说的内容就完全不一样？”

这话一出，教室里响起议论声。

王立挥了挥手：

“这就是语的魅力，咱们中国地大物博，方更是千差万别。”

“光是一个‘我’，全国各地的叫法就不一样。”

“有的说‘俺’，有人说‘咱’，还有的说‘额’，说‘老子’，说‘阿拉’……”

他一边说，一边模仿各地的口音，很快就把大家逗得前仰后合。

梁左更是笑得直接趴在桌上，腰都直不起来。

林卫东也忍不住感慨，这位老教授讲课确实很有一套。

明明是枯燥的语学课程，愣是被他讲出了说相声的味道。

一节课下来，王立东拉西扯，从方到民俗，又从民俗到历史，聊得天南海北，信马由缰。

可奇怪的是，大家非但不感觉无聊，反而听得津津有味。

等下课铃响，王立笑眯眯地说道：

“今天的课程就讲到这里，下回你们想见我，记得去听我的讲座。”

“另外如果有人想和我探讨方，也可以来找我，我虽然不敢说有多精通，但全国几十种方，多少都会一点。”

说完之后，他慢慢离开，留下意犹未尽的学生们。

梁左伸了一个懒腰，忍不住感慨道：

“这位老教授，还真有意思。”

马波在旁边摇头：“这是因为人家真有学问，你没听他说吗？全国几十种方，他都会一点。”

“这还不够厉害吗？一般人会两三种方就已经很不错了。”

陈建工在旁边跟着点头：“咱们能听这样的老先生讲课，是咱们的福气。”

聊了几句话，第二节课的铃声就响了。