侯俊点点头：“这样啊，没想到盛哥最近那么热爱学习。”

邵湛：“……”

“我昨天怎么教你的，”许盛把笔塞进刚赶来的邵湛手?，“巩固识的最佳方法就是其他同学再讲一遍。”

这话要是让高志博听见，他可能得恍惚一整天。

学神?次可不是这么?的啊。

?好的学习最重要的是独立思考呢——独立思考去哪儿了。

侯俊这个最后一问，是回答化学方程式。

邵湛三下把重点圈起来，然后用左手写下一行字，简意赅道：”这?，写?催化剂。加热。”

比起这道题目到底怎么写，侯俊思绪跑偏，他现在更纠结的问题是：大早?的，他居然，在听许盛，他讲题。

侯俊的注意力怎么也集中不起来。

有比这更魔幻的事情吗。

侯俊意识不清醒地赞道：“盛哥，你这解题思路，很清晰。”

邵湛放下笔，有意无意地扫了许盛一眼：“都是老师教得好。”

许盛老师不敢?话。

等侯俊带?练习册回座位，许盛和邵湛人才暗自吐出去一口气。

好在今天的课程和前几天并没有什么不同，讲新内容之余，再带一带之前讲的东西，做简单复习。第一次发这种互换身体的情况直到月考后才换回来，人对如何扮演对方颇有心得，课堂作业邵湛写完就推许盛。

许盛没法玩手机，只能被迫听课，时不时地得被老师叫起来回答问题。

其中有一个代表人物——周远。

周远特别喜欢邵湛，尤其数学课程越往后进展，他就越能够同学们出几道解起来十分困难的综合难题。

放学前最后一节数学课，周远将ppt翻到最后一页——?面又是一道综合题！

周远：“最后十分钟啊，我看看你们谁能做出来。”

周远?到这，手?捏?一小截粉笔头，那截粉笔在空中甩出一道抛物线，最后砸在“许盛”头?：“把手机放下。”

邵湛把数独界面切出去。

周远又?：“邵湛，你?来做一下这道题。”

许盛撑?下巴，虽然看起来像是在认真听课的样子，实际?思绪都不道飞哪儿去了，被邵湛用手肘碰了一下才回神：“……啊？”

许盛不想?去。

疯了吧。

就算等会儿邵湛能借?去洗手间的名义?来他送答案，?他那字出现在黑板?不就洗不清了。

许盛也回碰了邵湛一下，意思是：怎么办。

许盛犹豫间，周远得意地问他：“我今天这道题出的怎么样。”

许盛斟酌道：“有层次。”

周远：“那不赶紧?来。”

许盛：“……”

许盛感觉自己像是每天都被人逼到悬崖边一样。

邵湛刚想提醒他，可以假装身体不适，没法?台。

?许盛脑子转得比他更快，情急之下，他展现出求的本能，一把拽邵湛的手，将“许盛”的手高高举起来：“老师，我同桌?他很想?台解题，希望你能他一个机会。”

“……”邵湛的手被他抓在手?，沉默秒后?，“你就这么卖我。”

许盛毫无心理负担：“你又不是许盛，最多也就算是我自己卖我自己。”

许盛又?：“我这不也是在帮你么。”

事已至此，个人到底是谁在卖谁，已经分不清了。

继侯俊之后，周远也迎来人中的“高光”时刻。

他那位不学无术、可能连题目都看不懂的学许盛，居然主动申请?台解题。

周远哽了哽，想?再怎么样也不能打击学的积极性，于是?：“……你，那你?来吧。”

邵湛能怎么办。

邵湛不得己只能?黑板，仿照许盛的答题风格，写下解冒号之后不动了。

他这是抓到了精髓。

最后邵湛的下场是被周远用粉笔头砸下台，接连几截五彩斑斓的粉笔头在空中划出几道曲线：“许盛，你玩我呢，平时交作业的时候就写个解气我不够，你就想?来展示一下你这个歪七歪八的解字是吧——你我滚下去！”

这道题目直接成了课后思考题。

“别以周末就可以松懈啊，周末的时间更应该好好利用起来。”

?完，周远顺便把“邵湛”叫了去，邵湛和其他同学的课后作业略有不同，一些真正的难题他没法拿他们做，更别提那堆竞赛题了：“邵湛，你来一趟，我单独你布置几道题。”

许盛出去之后，邵湛把压在?下的手机拿出来。

手机通栏?有条新消息。

他们俩这次手机也换了，?是账号没来得及切换，许盛手机?的微信是他自己那个，昵称栏?标?一个“s”。

头像是那个剪影。

指纹开锁开得太快，拿起手机的一瞬间就开了锁，条新消息映在邵湛眼前。

康凯：救命。

康凯：十万火急，你赶紧来一趟。

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